學(xué)府中學(xué)以“學(xué)報社稷，府納百家”為校訓(xùn)，以“志存高遠，勤奮進取”為校風(fēng)，把培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、自主發(fā)展、個性豐富、勇于創(chuàng)新、才智清明、性情通達、品德高尚、氣質(zhì)高雅、意志堅強，富于理想追求，具有愛心、責(zé)任感，能夠創(chuàng)造幸福，能夠服務(wù)社會，具有國際視野的健康、文明的世紀(jì)新人為目標(biāo)，使具有不同天賦、潛能，不同氣質(zhì)、性格，不同文化背景的學(xué)生都能夠得到最充分的發(fā)展。學(xué)府中學(xué)此次引入AR物理實驗室，為學(xué)生提供一個新穎的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在探索中習(xí)得教學(xué)知識。

云幻科教AR實踐探究實驗室，綜合應(yīng)用AI和AR技術(shù)，通過3D建模虛擬再現(xiàn)真實的實驗場景，借助先進的體感交互設(shè)備Kinect進行虛實互動，將真實的老師與虛擬仿真的實驗器材結(jié)合到一個畫面里，老師實現(xiàn)無需佩戴任何體感設(shè)備，純手勢進行實驗互動教學(xué)。云幻科教AR實踐探究實驗室將原本難以實際操作、存在一定危險的實驗通過增強現(xiàn)實技術(shù)實現(xiàn)，讓現(xiàn)實與虛擬進行互動，大大降低了實驗風(fēng)險和實驗成本。

 VR將現(xiàn)實世界虛擬化，并讓用戶沉浸在虛擬世界之中，而AR在真實世界之上增加了虛擬元素，側(cè)重橋接虛擬和物理空間，從虛擬現(xiàn)實和真實世界之間的來看，增強現(xiàn)實更接近真實世界。AR游歷于虛擬現(xiàn)實和真實之間，給學(xué)習(xí)者帶來一個特殊的空間，讓他們感覺到跟虛擬的事物處于同一位置，提高學(xué)習(xí)者的存在感、學(xué)習(xí)專注度。增強現(xiàn)實開放的實驗環(huán)境，大大減輕了學(xué)生的實驗心理負(fù)擔(dān)，虛擬實驗允許多次嘗試、允許出錯、可以重來等特點，讓學(xué)生多次反復(fù)實驗直至掌握知識，有效地提高了學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新精神。